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计算机科研与技术

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日志

 
 

人类喜欢攀比,比名,比利,比财。2014年发论文也比,SCI期刊,EI期刊,北大核心  

2013-10-12 15:05:24|  分类: 教育杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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曹大侠做了一场相当全面的报告:为什么美国中小学生数学测试水平比不上中国中小学生?由于面面俱到,反而没有抓到重点。首先,这样的比毫无意义,中小学生应该比什么?不是比数学测试水平,而是比谁玩的开心、学的舒心,其次,美国肯定不屑与中国玩这样的比较,更不可能因此而忧心忡忡。中国人好比,世人皆知。比,已经成为中华文化的核心要素,成为当今中国的万害之源。人生,本是一次愉快的长途旅行,比,把人生变成你赢我输的赛场、你死我活的战场。“不要让孩子输在起跑线上”,让这个民族永远地输在起跑线上,因为,当孩子还在娘肚子的时候,我们已经开始播种仇恨的种子。

比,让马加爵成为杀人的恶魔,当一颗子弹,结束了他那年轻的生命时,有多少人认真反思:一名“全国奥林匹克物理竞赛二等奖”获得者,一名“省三好学生”,为什么会对同学举起了屠刀?

比,让多才多艺的朱令成为不幸,谁是投毒凶手已经不重要了,因为真正的凶手就是变态的教育制度,是它把善良的人培养成吃人的鬼。

比,让李天一成为轮奸犯,这本是一出悲剧,却被演绎出全民总动员,“轮奸”李双江一家的狂欢节,可悲的是,梦鸽至今都不懂:为什么会输得这么惨?

。。。。。。

比,已经渗透到这个社会的每一根毛孔、每个人的每一个细胞,GDP、房子、金牌、分数、奥数、状元、SCI、影响因子、引用数、大学排名、著名校友、我爸、我妈、...,比唱一首歌,也要比得比死爹娘还伤心裂肺。

不停地比、不停地考,真的能选拔人才?

举个极端的例子,A和B考同样的一道题,A用了5分钟就完成了,而B用了30分钟,谁是我们要选拔的人才?

真实情况是,A早就做过类似的题目,轻车熟路地完成了“考题”,B是第一次见过这种题目,他冥思苦想,最终想出一种独一无二的解法。A就是中国学生,B就是美国学生,在中国,像A这样的“中国式”学生成为状元赢家,成为人们心中的“天才”,而“美国式”的B,必然带着“傻瓜”的帽子而惨遭淘汰。

为什么美国中小学生数学测试水平比不上中国中小学生?答案很简单,因为我们的学生就是一台考试机器,什么样类型的题目中国学生没有做过?不要说比数学,中美各抽选一百名学生参加TOEFL比赛,我敢打赌,中国必然完胜美国,这能说明中国学生的英语水平比美国学生水平高吗?

变态的教育、畸形的考试,正在加速中华民族被淘汰的步伐。以江苏高考为例,通过“语数外”三门定生死,多少“理化生”的男天才被残酷地“枪毙”在起跑线上?一个女性告罄的国度,却出现男研究生告急的尴尬局面,一度是男性天下的理工科专业,都能出现清一色的娘子军,幸还是不幸?

我不是男权主义者,但我相信男女有别,当一个民族,它的女人在所有方面击败它的男人,就像国歌中所唱的那样,这个民族到了最危险的时候。把自己的男人比下去,再踏上一脚:瞧你这熊样,看看外国男人的雄样!比成绩、比状元、比车子、比房子、比钞票、比地位,短短的二十年时间,比得中国男人彻底失去了信心和尊严,一个“阴伟阳痿”的民族,会有未来吗?

比,产生了一批所谓的“胜利者”,一批心灵极端扭曲、输不起、伤不起、死要面子的极端主义者。在各大学的BBS和网大等网站,始终活跃着一群“比族”,越是名牌大学的越喜欢比,他们热衷于各种排名,以把他校、他系、他人比下去为最高追求,为了能“胜”对方,甚至不惜瞄准对方的脐下三寸。

比,已经溶化进很多中国人的细胞中,成为中国人特有的“基因”。常遇到这样的青年才俊,他们仅仅因为跟了牛老板,发了几篇自认为很牛的文章(好杂志、高引用),就喜欢找人比,以此满足自己的智商优越感。既然如此想比,不妨认真比一比,你的学术贡献能排在国际学术界什么位置?也就是0.000...01吧!你整天找0.000...001或0的人比,有意义吗?有能耐找“1”比,做出“独一无二”的世界首创工作,再比不迟,“遇弱是很强的,遇强是很弱的”, 并不是强者。

2013,我们再次梦碎斯德哥尔摩,千年大国仍与百年诺贝尔科学奖无缘。每当这个时候,我都会想到邻国日本,国人常借各种机会骂日本,认真反思一下,我们有资格吗?比一比,无论是他们的民族精神,还是对人类科技文明的贡献,日本都是一个值得任何一个民族去尊重的民族。“比=匕匕”是真正的双刃刀,真要比,与日本比,而不是与美国比。

比,让中国成为“山寨大国”、“骗子王国”,没有了青山绿水,换来了雾霾大水,我们还能找到起跑线吗?

 

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刚上来看到一个很热门的消息:刘丁宁,从港大休学(有人说退学)复读要考北大,乍一看有些吃惊,但仔细想来很不奇怪,因为之前客串过一次招生,在某些省份看到过学生刹那间成为状元(可谓一夜之间爆得大名)之后的变化,当然更多的是学生家长和老师的变化,因为学生几乎都见不到了。讲其中一个和小刘同学一样的文科生的例子吧,这是一个桌子上刻着“北大,我来了”的孩子,本来也不是他们学校最好的文科学生,高考前的冬天我去他们学校做过讲座,孩子算是我的一个粉丝,主动跟我联系过,结果高考成绩出来,他一夜成名成了全省的状元,这下可了不得!因为留有联系方式,我发短信去恭喜一下,孩子回信了:“老师,我现在联系很不方便”,后来才知道他和家人在得知分数后第一时间就被“请到了某处”,24小时有人照顾,连爸妈上街买东西都有“陪同”,发短信和跟外界联系都有比“棱镜”计划更严密的保护,当然还有高额奖学金的诱惑,具体情况也就不谈了,反正他没有来北大读书,重要节假日他还会发个短信来简短问候下,有时候看到他欲说还休的短信也蛮替他心酸的,但是毕竟是个人的选择,这个中滋味也只有自知了。

没几年就听到招办的老师说:北大再也不公布招生的状元了,也就没再提过这事,没想到今天看到小刘同学最终还是要圆北大梦的报道,联想起那个孩子,禁不住要说几句关于高考招生和报志愿的事儿:其实高考招生和报志愿是一个对自己人生和成绩做个交代的“良心活儿”,你喜欢北大又有考上北大的成绩,就报北大好了,如果有心但是无力也就只能错过了,如果有这个能力但是不喜欢北大,那就不报好了,以后还会有圆梦北大的机会;报志愿不是为了父母、学校也不是为了那个看似“馅饼”一样的奖学金,是自己的能力和梦想的综合。而目前很多时候招生和报志愿,包括父母、中学和大学的掺乎,搞得高分的学生完全不知所措,有时甚至做出完全违背自己心意的选择,最终还是遗憾,心酸只有自知。

小刘同学的例子在高考的状元或者高分同学中不是个案,只是很多人没有她这样的勇气去面对真实的自己,她既然开了这个头,我想也是给今后的高分考生、家长和学校一个提醒吧:报考志愿和选择学校还是要理性,人最终还是要随着自己的心走的,名利无论何时都是身外之物!

 

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中国科学信息研究所日前发布的2013年度中国科技论文统计结果可谓喜忧参半。从论文的数量看,中国的科技论文已经达到全球第二名,可是,从科技论文引用的次数看,却没有达到世界平均水平。所有这些似乎都说明,中国是一个生产科技论文的大国,但是,科技论文的整体质量还有待提高。
其背后原因或许在于我国论文评价体系存在缺陷。
笔者长期从事科研工作,但对中国科研院所的论文评价体系始终感到困惑。学者撰写的论文公开发表,在评定职称的时候,学术委员会有时并非仔细阅读学术论文,评价其中的观点,而是对发表论文的学术刊物的级别进行评价,如果属于“核心权威刊物”,那么,发表的学术论文就可以作为评定职称的依据。反过来,如果学术论文发表在一般刊物或者互联网上,那么,根本没有参加职称评定的资格。
这是一种特殊的现象,值得中国学术界认真反思。
笔者曾经与一些美国学者交流,征询他们对“核心权威刊物”的看法。令人感到诧异的是,美国的大学教授并不重视所谓的“核心权威刊物”。
他们认为在美国学术研究可以分为两个阶段,如果没有获得终身教职,那么学者可以关注一下本专业的学术刊物,以便确定自己的学术研究方向。这是一种“见贤思齐”的做法,其目的是通过学术比较,发现自己的不足,在充分借鉴他人学术研究成果的基础上,达到相互切磋的目的。
所以,根本没有所谓的“核心权威刊物”的说法。
换句话说,所谓的“核心权威刊物”只不过是学术界习惯于发表文章的刊物,如果一个初出茅庐的小伙子,在一个名不见经传的刊物上发表文章,那么,文章的观点很可能会被别人忽视。因此,青年学者应当在学术界广泛阅读的刊物上发表文章,只有这样,才能够引起他人的关注。这是一个学术交流的过程,同时也是学术成长的过程。
可是,等到获得终身教授职称之后,学者在什么刊物上发表文章已经不重要了,因为其学术的能力已经得到了广泛的认可,学术界关心的只是教授发表的学术观点而不是发表的刊物。如果教授在相对冷僻的刊物上发表比较新颖的观点,那么,即使学术界没有发现,经过新闻媒体报道之后,学术界也会主动搜集阅读。
还有一些取得终身教职的教授甚至根本不发表文章,而是把主要精力用于传播自己的学术思想,成为名副其实的“教授”。对于这样的终身教授,许多大学也给予尊重,因为他们已经达到了学术的高度,应该把主要精力用于教书育人。
总而言之,虽然国外的做法不能被生搬硬套地“移植”到我国,但我们还是应取其精华,改变在学术评价时的粗放式做法,回到以学术观点评价代替学术刊物评价的道路上来。

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